МБДОУ ДС №39 «Золушка»

Когда ученье в радость… Весь декабрь ребята из группы компенсирующей направленности изучали лексические темы, посвященные зимней теме: «Зима пришла», «Зимующие птицы», «Подготовка к Новому году». При изучении данного материала дети познавали новый материал, закрепляли имеющийся – расширяли, активизировали, лексический запас слов, обогащали словарь правильно произносимыми названиями предметов, объектов и их частей, названий природных явлений и т. д. Работали над грамматическим строем речи. Не забывали и про развитие связной речи: дети продолжали работу с предметными и сюжетными картинками, учились выбирать из предложенных зимующих птиц (тема: «Перелетные – зимующие птицы»), картины, посвященные зиме, новогодним праздникам, а также рассказывать и описывать по картине и сам предмет. Чтобы дети могли четко рассказывать, мы развиваем артикуляционный аппарат: проводим ежедневные комплексы упражнений с языком, дыхательную гимнастику. Вся гимнастика объединена общим сюжетом изучаемой темы. Один из вариантов работы- развитие графомоторных навыков. Для закрепления полученных навыков дошкольники выполняют на бумаге различные задания с подбором определенных упражнений по данной теме. Они работают с простым и цветными карандашами, что позволяет развивать мелкую моторику пальцев рук, правильно держать карандаш, штриховать, разукрашивать, соблюдая необходимые правила. Перед работой на бумаге логопаты выполняют комплекс кинезиологических упражнений в виде разного рода пальчиковой гимнастики, упражнений и игр с пальцами , выкладывание различных букв и предметов с помощью палочек, мелких предметов, веревочек. Они учатся выкладывать на образец, по образцу, по памяти, деформировать, работать с разноцветными прищепками. Итогом комплекса работ стали рисование на заданную тему: «Зима пришла», конструирование из бумаги «Волшебная снежинка». Детям очень понравилось. Они получили огромные впечатления. А с помощью волшебной снежинки они загадали желание. И повесив ее на свою елку дома будут ждать его исполнения!